Postingan

3.2.a.8. Koneksi Antar Materi - Modul 3.2

  1.   Buatlah kesimpulan tentang apa yang dimaksud dengan ‘Pemimpin Pembelajaran dalam Pengelolaan Sumber Daya’ dan bagaimana Anda bisa mengimplementasikannya di dalam kelas, sekolah, dan masyarakat sekitar sekolah.  Pemimpin Pembelajaran dalam pengelolaan sumber daya merupakan sesuatu yang saling berkaitan dan saling berkesinambungan dalam pemanfaatan pada asset-aset sekolah yang dimiliki dan dikelola dengan baik   oleh seorang pemimpin pembelajaran. Pemanfaatan sumber daya yang ada disekolah menjadi modal utama dalam membangun kekuatan atau potensi dalam ruang lingkup warga sekolah, dan masyarakat. Pemimpin pembelajaran memiliki kemampuan untuk menganalisis, dan memetakan ASET yang ada disekolah agar dapat mengoptimalkan pembelajaran yang ada di sekolah. Sumber daya merupakan suatu   ekosistem dimana didalamnya akan terdapat hubungan timbal balik Melalui pemetaan kekuatan atau potensi sumber daya yang ada di sekolah, sebagai pemimpin pembelajaran harus da...

2.3.a.8. Koneksi Antarmateri - Modul 2.3

  2.3.a.8. Koneksi Antarmateri - Modul 2.3 (Coaching untuk supervisi akademik) Pada modul 2.3 mengenai coaching superisi akademik yang bertujuan untuk pengembangan potensi diri dalam setiap pendidik di sekolah. Salah satu pengembangan diri yang di ajarkan adalah dengan cara coaching. Coaching merupakan proses kolaborasi yang berproses pada solusi, berorientasi pada hasil sistematis, dimana coach memfasilitasi peningkatan atas performa kerja   Menurut Ki Hajar Dewantara menuntun murid dilakukan dengan Sistem Among   Ing Ngarso Sung Tulodo, Ing Madyo Mangun Karsa, Tut Wuri handayani, menjadi semangat yang menguatkan keterampilan komunikasi antar murid dengan guru melalui pendekatan Coaching.   REFLEKSI : Ø   Bagaimana peran anda sebagai coach di sekolah dan keterkaitannya dengan materi sebelumnya di paket modul 2 yaitu pembelajaran berdiferensiasi dan pembelajaran social dan emosional   Peran guru sebagai coaching sebaiknya tidak dengan cara...